Meningkatkan Kompetensi Guru PAUD Dalam Penyususnan Modul Ajar Berbasis Parental Involvement

Abstrak

Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) bertujuan untuk meningkatkan keterampilan pendidik PAUD dalam Menyusun Modul Ajar berbasis parental involvement di jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).  Pengabdian ini dilaksanakan karena Modul ajar berperan sangat penting dalam pelaksanaan Pendidikan Anak Usia Dini yang berkualitas. Selain itu, peneliti banyak menemukan sekolah saat melaksanakan kegiatan parenting banyak yang tidak menyediakan buku panduan sebagai pedoman untuk dijadikan orangtua dalam memahami materi parenting dalam menstimulasi berbagai macam aspek perkembangan anak. Materi parenting yang disampaikan saat kegiatan parenting juga belum terfokus pada aspek perkembangan sosial emosional yang merupakan salah satu aspek terpenting untuk dikembangkan pada anak sejak dini. Selain itu, ditemukan beberapa faktor penyebab kurangnya stimulasi pada aspek perkembangan sosial emosional pada anak diantaranya: Pertama, terbatasnnya pengetahuan terkait penyusunan materi sosial emosional untuk mengembangkan modul ajar. Kedua, kurangnya peran orang tua dalam memberikan pengasuhan terutama dalam menstimulasi perkembangan sosial emosional anak, karena pada dasarnya orang tua memiliki pengaruh besar dalam menstimulasi perkembangan sosial emosioanl anak. Jika orang tua tidak memberikan contoh yang baik, kurang perhatian, atau tidak terlibat dalam mendidik anak secara positif, maka perkembangan anak bisa terabaikan. Perkembangan sosial emosional pada masa golden age merupakan ujung tombak yang menentukan sikap, nilai, dan perilaku di masa depan.  Penerapan Kurikulum Merdeka telah menjadi fokus utama dalam meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat satuan PAUD. Salah satu aspek yang paling penting dalam implementasi Kurikulum Merdeka di PAUD adalah kegiatan pendampingan penyusunan modul ajar. Modul ajar yang disusun dengan baik dapat menjadi pedoman yang efektif bagi pendidik dan orang tua dalam memberikan pengalaman belajar yang lebih baik dan menyenangkan bagi anak. Pendampingan dalam penyusunan modul ajar di PAUD menjadi penting karena modul tersebut merupakan alat yang sangat dibutuhkan oleh pendidik dan orang tua dalam proses pengajaran. Modul ajar dapat membantu pendidik untuk merancang kegiatan belajar yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan perkembangan anak-anak usia dini. Dengan adanya pendampingan, pendidik dapat memperoleh panduan yang mendalam tentang bagaimana menyusun modul yang menggali potensi anak dan menstimulasi aspek-aspek perkembangan anak dan mengintegrasikan prinsip-prinsip pada kurikulum yang digunakan. Pentingnya kegiatan pendampingan dalam penyusunan modul ajar juga terkait dengan upaya peningkatan kualitas dan relevansi pembelajaran di PAUD khususnya pada kegiatan parenting yang dilaksanakan untuk mendukung suksesnya pendidikan anak. Dengan adanya pendampingan, penyusunan modul dapat lebih tepat sasaran, mengakomodasi keberagaman peserta didik, serta memastikan bahwa materi pembelajaran sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan anak-anak.