Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
Kata Kunci:
Kemandirian Belajar, Kemampuan Komunikasi Matematis, Siswa, Pendidikan Matematika, Hubungan PositifAbstrak
Kemampuan komunikasi matematis merupakan aspek penting dalam pembelajaran matematika yang memungkinkan siswa untuk mengartikulasikan pemahaman mereka secara efektif. Kemandirian belajar, di sisi lain, memainkan peran kunci dalam memfasilitasi proses pembelajaran siswa. Dalam penelitian ini, kami mengeksplorasi hubungan antara kemandirian belajar dan kemampuan komunikasi matematis siswa. Metode penelitian kuantitatif digunakan dengan mengumpulkan data dari siswa sekolah menengah melalui kuesioner yang mengukur tingkat kemandirian belajar dan tes komunikasi matematis. Analisis statistik menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara tingkat kemandirian belajar dan kemampuan komunikasi matematis siswa. Hasil ini menyoroti pentingnya memperhatikan kemandirian belajar dalam upaya meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Implikasi pedagogis dan arah penelitian masa depan dibahas. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka diperoleh bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan kemandirian belajar terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII SMA Fajar Indah Pademangan Barat ditunjukan dengan nilai sumbangan kemandirian belajar terhadap kemampuan komunkasi matematis sebesar 12,8%.Referensi
Hidayat, Toni, Darhim & Tatang Herman. (2023). Kemampuan Komunikasi Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(2), pp. 1812-1828. DOI: https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i2.6628
Tanujaya, Chesley. (2017). Perancangan Standart Operational Procedure Produksi Pada Perusahaan Coffeein. PERFORMA: Jurnal Manajemen dan Start-Up Bisnis, 2(1).
Pratiwi, Nuning Indah. (2017). Penggunaan Media Video Call Dalam Teknologi Komunikasi.
Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial, 1(2).
Marliani, Novi, Roida Eva Flora Siagian & Miftahudin. (2022). Pengaruh Kemandirian dan Motivasi Belajar terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(4).
Ali, M. Makhrus, Tri Hariyati, Meli Yudestia Pratiwi & Siti Afifah. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Penerapan Nya Dalam Penelitian. Education Journal, 2(2).
Sarini, Euis. (2019). Pengaruh Kemampuan Komunikasi Matematis dan Kemandirian Siswa terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Matematika. Alfarisi: Jurnal Pendidikan MIPA, 2(1), pp. 9-15
Winda, Anwar Bey & Lambertus. (2023). Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP. Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika, 11(1). DOI: http://dx.doi.org/10.36709/jppm.v11i1.31190
Zahara. (2021). Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Kemampuan Komunikasi Matematis Terhadap Hasil Belajar Matematisa Siswa Kelas XI IPA Di SMA Negeri 1 Kerinci. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 11(2), pp. 226-244.
